Willkommen
Eine Tagung, organisiert von der Pädagogischen Hochschule FHNW in Zusammenarbeit mit den Pädagogischen Hochschulen Zürich und Bern
Worum geht`s?
Die Tagung «Wege in den Lehrberuf» widmet sich verschiedenen Zugängen zum Lehrberuf und den damit verbundenen Differenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (LLB). Keynote-Vorträge beleuchten das Thema aus einer allgemeinen und auch über den deutschen Sprachraum hinausgehenden Perspektive. Die Tagung richtet sich an Forscherinnen und Forscher aus dem In- und Ausland sowie an Fachpersonen, die in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung oder der Bildungsverwaltung, -administration und -politik tätig sind, sowie an weitere Interessierte aus dem Schulfeld.
Im Zentrum der Tagung stehen folgende Themenfelder:
- Berufseignungsabklärung
- Berufspraktische Studien: Vom Praktikum zum Arbeitsalltag
- Entwicklung der professionellen Identität
- Berufseintritt und Verbleib im Lehrberuf
- Quereinstieg / Berufswechsel
Pathways to the Teaching Profession
The FHNW School of Education, the teacher training institution for the north-western educational area of Switzerland, announces the International Conference ‚ ‘Pathways to the Teaching Profession‘, September 13th to 14th, 2018 in collaboration with the Universities of Teacher Education Zurich (PH Zurich) and Bern (PHBern).
The conference focuses on the various pathways that lead to the teaching profession, on career entry and career advancement as well as perspectives on teacher retention and attrition. Keynote speeches examine these topics from different national and international angles. The conference targets national and international researchers, teacher education professionals, educational administrators, policy makers as well as other interested parties.
Topic areas are:
- Suitability and recruitment
- Academic versus practice-oriented curriculums
- Developing a professional identity
- Once a teacher, always a teacher? Career entry and teacher retention
- A breath of fresh air. Second career teachers and their career transition